第41章(2/2)
低头看书,注意力瞬间转移到“抽查”二字上。萧融走过讲台,坐到教室后排,长长地吐了口气,然后把教材、以及乔博枫给他的教案一并打开。再抬头去看讲台,乔博枫正带着鼓励的浅笑看他。
乔博枫看他已经调整好状态,这才慢条斯理地打开学生名单,说:“先点名。”
同学们在底下窃窃私语,低头在班群里讨论乔老师的反常:
“我没听错吧?乔老师的课还要点名?”
“点个名怎么了?上课也需要仪式感的好吗?”
“我不要点名,待会儿点完名,发现我是来蹭课的,会不会被赶出去啊?”
“我不要点名,待会儿点完名,发现我是来蹭课的,会不会被赶出去啊?”
“我不要点名,待会儿点完名,发现我是来蹭课的,会不会被赶出去啊?”
后面几十条群聊都是这句话。
这时,群主冒出来说:“……蹭课的人数比本班同学还多,你们是魔鬼吗?”
“蹭课怎么了?院长在新生欢迎会上不是说过吗,非常鼓励我们去蹭课,多学点知识。”
“就是,我蹭课我骄傲!有本事你也蹭啊!”
群主:“你们哪儿是为了学知识啊?”
众人:“……”
乔博枫顺着名单慢悠悠地念完名字,眼皮都不抬一下**Y**Q**Z**W**5**C**O**M**。他从来不点名,这次之所以点名,只是为了让萧融有个缓和适应的时间。
点完名,开始上课。
一整节课上下来,乔博枫故意放慢节奏,时不时就看萧融一眼,根据萧融的反应调整上课的节奏。
下课后,他径直坐到萧融旁边,问他:“怎么样,听得懂吗?”
萧融点点头,这些课他读大学的时候听过,现在听起来也比较轻松,他说:“感觉你讲的很细致。”想了想,又补充道:“只是有点慢。”
乔博枫:“……”
后面的课,乔博枫恢复他以往的节奏和风格,萧融也能跟得上。
但是,到了周三,乔博枫给研究生上课时,萧融却是一个字都听不懂。
研究生的教室比较随意,桌子和会议长桌一样,乔博枫坐在主位,摆弄着各种数据模型以及计算机代码,驾轻就熟地给五六个研究生讲课,研究生们也听的津津有味。
只有萧融坐在角落里,跟听天书一样,杵着下巴眼巴巴地盼望着下课,和教室里浓重的学习氛围格格不入。
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